2025年6月4日，我校体育学院院长杨健科、现代教育技术中心副主任郭睿南、超星泛雅集团课程内容事业部总经理李阳阳、超星云南分公司总经理罗广宇、超星云南分公司副总经理姚金金等17人，在逸夫楼C区301室以“智慧课程建设与未来教育发展”为主题开展研讨交流，围绕智慧课程的内涵、建设意义及未来发展方向展开了深入的探讨。

智慧课程：教学创新的核心引擎

会议伊始，杨健科院长从教师角度阐述了智慧课程的建设目标与推行路径，并提出了“知识星球”理念，强调课程间的关联性与系统性。这一理念与超星的“知识森林”构想高度契合，为后续讨论奠定了基调。超星李阳阳总经理则从技术层面解析了“智慧”与“智能”的区别，指出智慧课程应依托大数据分析和智能化评价，为教师提供精准的教学支持，同时实现课程资源的标准化与可复制性。

知识图谱与平台功能：赋能教学新生态

  李阳阳总经理展示了智慧课程在生物学课程中的实践案例，通过任务引擎和SPTEDR教学方法，将课程分为基础认知、实践应用等环节，实现教学流程的规范化。郭睿南副主任提出，应将智慧教室的硬件数据与平台对接，课程运行过程数据与专业目标达成关联，构建闭环管理的智慧教学生态。杨健科院长进一步强调了知识图谱对人才培养的核心价值，并希望借助超星平台的技术优势，将理论转化为可落地的教学成果。

成果转化：数字教材与未来挑战

会议还聚焦了数字教材的发展趋势。杨健科院长认为，数字教材需突破传统形态，整合视频、案例等多元内容，并借助AI实现实时更新。然而，数字教材的推广仍面临出版社合作、知识产权分配等挑战。郭睿南主任关注数字教材出版的形式和质量，如何整合学校现有资源成果转化，后续如何推广使用。超星分享了与北京大学医学部、复旦大学、浙江大学等高校的合作经验，提出通过“专家分成”模式推动课程开发，并探索“专业课程示范教学包”等新合作模式。

携手共进：推动教育数字化转型

本次研讨会不仅深化了校企双方对智慧课程的理解，双方在交流研讨中对未来智慧课程建设及推广产生了进一步构想，包括推动“智学链”平台开发、优化数字教材标准、课程推广的收益模式探索等。

 会议在热烈的交流中圆满结束，双方期待通过技术与教育的深度融合，开创智慧教学的新篇章。